Týkající se: učitelé

„Domov je pravou školou zdvořilosti, která má v ženě nejpraktičtějšího učitele.“
„Nejsem učitel, ale buditel.“
„Každý z nás dělá mnoho věcí tak, aby vyhověl snům jiných lidí – rodičů, partnerů, učitelů nebo spolužáků.“
„Z příkladu jiných lidí se nauč, co máš dělat a co ne. Život jiných je naším učitelem.“
„Čas je dobrý učitel. Škoda jen, že ho nikdo z jeho žáků nepřežije.“
„Chůva jest větším učitelem umělce nežli dějiny umění.“
„Nezáživný učitel je jako vyprahlá půda pro něžné rostliny.“
„Musíte si vybrat. Buď ten muž byl a je Synem Božím; anebo šílencem či něčím ještě horším. Můžete ho umlčet jako blázna, můžete ho poplivat a zabít jako démona; anebo mu můžete padnout k nohám a nazývat ho Pánem a Bohem. Ale neohánějme se žádnými blahosklonnými nesmysly o tom, že to byl velký mravní učitel. Tuto možnost nám nenechal otevřenou. Neměl to v úmyslu.“
„Není lepšího učitele jezdectví než sám kůň.“
„Co učitelé stráví, tím žáky krmí.“
„Jeho dětství bylo smutné. Zejména pro jeho rodiče a učitele.“
„Ať už říkají cokoli, ve skutečnosti mají žáci i učitelé školu rádi: jsou tam přestávky.“
„Nejlepším učitelem je zkušenost a ne něčí zkreslený pohled.“
„Je pravda, že synové boháčů a králů se mohou naučit dokonale pouze jízdě na koni, ale ničemu jinému, neboť ve školách jim svým vychvalováním podkuřuje učitel, při zápasu jim úmyslně podléhá soupeř: jen kůň, který neví a nerozlišuje, kdo je boháč a kdo chuďas, shodí vždy jen ty, kteří neumějí jezdit.“
„Učit se znamená objevovat to, co už víš.Konat znamená demonstrovat, že to to víš.Učit druhé znamená připomínat jim, že to vědí stejně dobře jako ty.Všichni jste zároveň žáci, praktikanti a učitelé.“
„Pamatuj si, že dokud budeme generálům platit víc než učitelům, nebude na světě mír.“
„Abychom se naučili trpělivosti, musíme se téměř tak cvičit, jako když se učíme hudbě, zatím však skoro vždy jsme nepřítomni, když učitel přichází.“
„Když prožíváte potíže a přemýšlíte, kde je Bůh, pamatujte, že učitel během zkoušky vždy mlčí.“
„Učitel nebyl jenom a ani ne hlavně zdrojem informace; jeho funkcí bylo především přenášet určité lidské způsoby.“
„Vždycky jsem to věděl -, že existuje východisko. Popravdě jsem byl příliš sobecký na to, abych se zabil a dopřál jim – nejen všem ve studiu, ale i rodině, učitelům, nepřátelům, světu – pocit, že vyhráli.“